{"id":22627,"date":"2021-09-17T11:31:45","date_gmt":"2021-09-17T11:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/lacuinade.timit2003.com\/afabaix2\/?page_id=22627"},"modified":"2023-08-04T09:41:40","modified_gmt":"2023-08-04T09:41:40","slug":"talleres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/afabaix.org\/es\/servicios\/talleres\/","title":{"rendered":"Talleres"},"content":{"rendered":"<div  class=\"tatsu-ByUpkCmWt tatsu-section  tatsu-bg-overlay   tatsu-clearfix\" data-title=\"\"  data-headerscheme=\"background--dark\"><div class='tatsu-section-pad clearfix' data-padding='{\"d\":\"320px 0px 25px 0px\",\"t\":\"200px 0px 38px 0px\"}' data-padding-top='320px'><div class=\"tatsu-row-wrap  tatsu-wrap tatsu-row-one-col tatsu-row-has-one-cols tatsu-medium-gutter tatsu-reg-cols  tatsu-clearfix tatsu-SyxIp1CQZK\" ><div  class=\"tatsu-row \" ><div  class=\"tatsu-column  tatsu-bg-overlay tatsu-one-col tatsu-column-align-bottom tatsu-column-image-none tatsu-column-effect-none  tatsu-SybUa10XZt\" 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class=\"tatsu-shortcode mediumbtn tatsu-button left-icon circular   bg-animation-none  \" href=\"http:\/\/www.afabaix.org\/es\/agenda\/actividades-fijas-programadas\" style= \"\"  aria-label=\"Para consultar las poblaciones y los horarios de los mismos, clique aqu\u00ed.\" data-gdpr-atts={} >Para consultar las poblaciones y los horarios de los mismos, clique aqu\u00ed.<\/a><style>.tatsu-Skv3wrci2 .tatsu-button{background-color: rgba(104,146,46,1);color: #ffffff ;}<\/style><\/div><div  class=\"tatsu-module tatsu-accordion tatsu-accordion-style1 tatsu-ryM51gRmWY   \"  ><style>.tatsu-ryM51gRmWY .accordion-content.ui-accordion-content{border-color: #CACACA; }.tatsu-ryM51gRmWY .accordion-head.ui-accordion-header{border-color: #CACACA; }.tatsu-ryM51gRmWY.tatsu-module{margin: 0 0 60px 0;}<\/style><div data-collapsed=\"0\" class = \"tatsu-accordion-inner\"><h3 class=\"accordion-head h6\">TALLERES DE MUSICOTERAPIA<span class = \"tatsu-accordion-expand\"><\/span><\/h3><div class = \"accordion-content body\" ><div class = \"accordion-content-inner \">\n<p>La Musicoterapia es una disciplina que puede beneficiar a los enfermos de Alzheimer y otras demencias.<\/p>\n<p>Se ha demostrado ampliamente la eficacia de esta terapia no farmacol\u00f3gica en el tratamiento de diferentes s\u00edntomas que presentan estos enfermos (como son el deterioro de las habilidades cognitivas, sociales \/ emocionales, y los problemas conductuales), as\u00ed como para palio liar ciertos cuadros sintom\u00e1ticos de los cuidadores y prevenir el s\u00edndrome del cuidador quemado.<\/p>\n<p>Esta terapia se desarrolla en los Centros Alois y, como talleres para enfermos, para cuidadores y mixtos (enfermo y cuidador),\u00a0en diferentes espacios y centros c\u00edvicos de diversas poblaciones.<\/p>\n<p><strong>Objetivo general:<\/strong><\/p>\n<p>Implicar a los participantes en diferentes actividades musico terap\u00e9uticas dirigidas a incidir en las \u00e1reas cognitiva, social-emocional y f\u00edsica-motriz en funci\u00f3n de las necesidades detectadas en cada uno de los participantes, y evaluadas despu\u00e9s de cada sesi\u00f3n, y tambi\u00e9n contribuir a una mejor calidad de vida.<\/p>\n<p>Los\u00a0<strong>objetivos separados por \u00e1reas<\/strong>\u00a0son los siguientes:<\/p>\n<p>\u2022 \u00c1rea cognitiva:<\/p>\n<p>&#8211; estimular la memoria remota, reciente e inmediata.<\/p>\n<p>&#8211; potenciar el lenguaje: denominaci\u00f3n, abstracci\u00f3n, categorizaci\u00f3n, lectura (con aquellas personas que saben leer)<\/p>\n<p>&#8211; focalizar y mantener la atenci\u00f3n<\/p>\n<p>&#8211; trabajar la orientaci\u00f3n a la realidad la orientaci\u00f3n temporal, espacial y personal, la atenci\u00f3n \/ concentraci\u00f3n, la memoria, la percepci\u00f3n auditiva y visual y la resoluci\u00f3n de problemas<\/p>\n<p>\u2022 \u00c1rea social-emocional:<\/p>\n<p>&#8211; potenciar la participaci\u00f3n activa, la expresi\u00f3n saludable de sus emociones, la identificaci\u00f3n de las emociones de los dem\u00e1s, la motivaci\u00f3n, la autoestima y la conciencia de sus necesidades<\/p>\n<p>&#8211; potenciar la comunicaci\u00f3n en el \u00e1mbito individual y grupal.<\/p>\n<p>&#8211; favorecer la interacci\u00f3n verbal y no verbal<\/p>\n<p>&#8211; trabajar la relaci\u00f3n con otras personas, sus habilidades sociales: actitudes pro sociales, respecto de turnos, pedir ayuda, aceptar la cr\u00edtica, perdonar, agradecer, apreciar el sentido del humor<\/p>\n<p>&#8211; elevar la motivaci\u00f3n, la autoestima y la conciencia de sus necesidades<\/p>\n<p>&#8211; mejorar la calidad de vida del afectado.<\/p>\n<p>\u2022 \u00c1rea f\u00edsica-motriz:<\/p>\n<p>&#8211; trabajar la coordinaci\u00f3n, lateralidad y direccionalidad, el tono muscular, la expresi\u00f3n corporal y la respiraci\u00f3n saludable.<\/p>\n<p>&#8211; potenciar la movilidad<\/p>\n<p>&#8211; reforzar el esquema corporal<\/p>\n<p>Objetivos\u00a0respecto\u00a0a los cuidadores:<\/p>\n<p>Ofrecer unos momentos de recreo, relajaci\u00f3n y expresi\u00f3n, adem\u00e1s de favorecer una relaci\u00f3n l\u00fadica con la persona cuidada.<\/p>\n<\/div><\/div><h3 class=\"accordion-head h6\"> TALLERES DE ESTIMULACI\u00d3N COGNITIVA<span class = \"tatsu-accordion-expand\"><\/span><\/h3><div class = \"accordion-content body\" ><div class = \"accordion-content-inner \">\n<p>Los talleres de estimulaci\u00f3n cognitiva est\u00e1n destinados principalmente a personas que sufren problemas cognitivos asociados a la enfermedad de Alzheimer, en una fase inicial o leve de la enfermedad, pero abierto tambi\u00e9n a personas con problemas de memoria asociados a la edad y personas sanas que quieran estimular preventivamente su mente.<\/p>\n<p>Cuando envejecemos, el deterioro de las facultades f\u00edsicas e intelectuales acaba afectando a la capacidad de recordar. Sin embargo, si se realiza una adecuada estimulaci\u00f3n de las funciones cognitivas, el cerebro es capaz de crear y establecer unas nuevas conexiones neuronales que sustituyen al \u00e1rea cognitiva atrofiada.<\/p>\n<p>Los Talleres de Memoria consisten en sesiones semanales en las que se trabajan las funciones cognitivas a trav\u00e9s de ejercicios y din\u00e1micas orales, con el uso de tabletas electr\u00f3nicas y otros recursos; ocasionalmente se realizan actividades escritas.<\/p>\n<p>Los talleres ofrecen un espacio de estimulaci\u00f3n, esparcimiento y socializaci\u00f3n y son gestionados por psic\u00f3logas especializadas. Se llevan a cabo peri\u00f3dicamente en diferentes localidades de la comarca, existiendo varios grupos de los mismos seg\u00fan el nivel de deterioro de los participantes (preventivo, iniciales y moderados).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>OBJETIVOS:<\/strong><\/p>\n<p>Nuestro objetivo es conseguir que los enfermos con demencia adquieran, mantengan o recuperen habilidades y h\u00e1bitos perdidos a causa del deterioro, al mismo tiempo que les ayudamos a mantener una vida que sea lo m\u00e1s aut\u00f3noma, digna y satisfactoria posible.<\/p>\n<p><strong>Los objetivos generales son:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ralentizar el deterioro cognitivo causado por el propio proceso de envejecimiento o alguna enfermedad neurodegenerativa.<\/li>\n<li>Mantener las funciones cognitivas preservadas el mayor tiempo posible.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Los objetivos espec\u00edficos son:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Evitar el estado de aislamiento de las personas mayores.<\/li>\n<li>Mejorar su estado an\u00edmico y emocional.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><h3 class=\"accordion-head h6\">TALLERES DE RELAJACI\u00d3N y RISOTERAPIA<span class = \"tatsu-accordion-expand\"><\/span><\/h3><div class = \"accordion-content body\" ><div class = \"accordion-content-inner \">\n<p>Las sesiones de relajaci\u00f3n y risoterapia dan una respuesta de apoyo y acompa\u00f1amiento a la salud y bienestar emocional de las personas cuidadoras de pacientes con enfermedad de Alzheimer.<br \/>Las lleva a cabo una profesional cualificada en t\u00e9cnicas de crecimiento personal, meditaci\u00f3n y relajaci\u00f3n y monitora de terapia de la risa.<br \/>Tienen como objetivo principal aportar diferentes t\u00e9cnicas y recursos para llevar una vida con conciencia, serenidad y paz. La risa es una medicina eficaz y muy recomendable para la salud f\u00edsica, mental y emocional.<\/p>\n<p>Los talleres de risioterapia son talleres pensados \u200b\u200bpara cuidadores y cuidadoras y para todos los que quieran pasar un buen rato, aprendiendo a tomarse la vida con algo m\u00e1s de ilusi\u00f3n. Es un buen momento para descargar tensiones y recargar las pilas de nuestro cuerpo y nuestra mente.<\/p>\n<p>Con estas t\u00e9cnicas se lucha contra el estr\u00e9s y la depresi\u00f3n. Se evitan infecciones y gripes, entre otras enfermedades o s\u00edntomas. El proceso fisiol\u00f3gico que acompa\u00f1a a la risa ayuda a liberar la tensi\u00f3n muscular, especialmente a nivel cervical.<\/p>\n<p><strong>OBJETIVOS<\/strong><br \/>Con esta intervenci\u00f3n se pretende aportar recursos f\u00e1ciles y efectivos para afrontar los conflictos de la vida cotidiana de los cuidadores y cuidadoras y familiares, una mejor relaci\u00f3n con uno mismo, una oportunidad para relacionarse con otras personas que est\u00e1n pasando por una situaci\u00f3n similar. Ayuda a aprender a vivir de forma m\u00e1s consciente, relajada y con sentido del humor.<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar distintos estiramientos y t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n pasiva y activa, con movimiento.<\/li>\n<li>Aprender a respirar adecuadamente.<\/li>\n<li>Re\u00edr de forma saludable para beneficiar nuestro bienestar f\u00edsico, mental y emocional.<\/li>\n<li>Incorporar la meditaci\u00f3n como un h\u00e1bito necesario para la vida cotidiana.<\/li>\n<li>Expresi\u00f3n corporal, musical, verbal y art\u00edstica.<\/li>\n<li>Incorporar recursos f\u00e1ciles para gestionar situaciones dif\u00edciles y gestionar las emociones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los talleres de relajaci\u00f3n y risoterapia se programan espor\u00e1dicamente en diferentes poblaciones de la comarca seg\u00fan diversos factores. Cuando eso suceda se publicar\u00e1 en nuestra agenda y redes sociales.<\/p>\n<\/div><\/div><h3 class=\"accordion-head h6\">AULA DE MEMORIA<span class = \"tatsu-accordion-expand\"><\/span><\/h3><div class = \"accordion-content body\" ><div class = \"accordion-content-inner \">\n<p>La\u00a0<strong>Asociaci\u00f3n de Familiares de Enfermos de Alzheimer del Baix Llobregat<\/strong>,<\/p>\n<p>Las <strong>Aulas de Memoria<\/strong> de la <strong>Asociaci\u00f3n de Familiares de Enfermos de Alzheimer del Baix Llobregat<\/strong> es un recurso pensado para la estimulaci\u00f3n cognitiva en las primeras fases de la enfermedad. Se encuentran ubicadas en un espacio anexo a los centros Alois del Prat y Cornell\u00e0 y est\u00e1n pensadas para los enfermos de Alzheimer o afectados por otros tipos de demencia que se encuentran en fases iniciales, con el objetivo -entre otros- de proporcionar a cada enfermo\/a la estimulaci\u00f3n que necesita seg\u00fan sus capacidades.<\/p>\n<p>Cada Aula es gestionada por una psic\u00f3loga, que es la encargada de realizar las valoraciones iniciales y de realizar el seguimiento para establecer una planificaci\u00f3n de actividades adecuadas a las capacidades que mantiene cada persona. Disponen de varios ordenadores con pantalla t\u00e1ctil en los que se ha instalado el programa inform\u00e1tico Gradior (software de \u00faltima generaci\u00f3n de rehabilitaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica del deterioro cognitivo que se adapta al deterioro cognitivo del enfermo ya su nivel cultural). Esta metodolog\u00eda permite a los usuarios realizar las tareas que planificamos de forma muy sencilla, sin tener conocimientos previos de inform\u00e1tica.<\/p>\n<p>Los usuarios asisten regularmente de dos a cinco horas a la semana y la metodolog\u00eda que siguen en el aula se basa en sesiones de una hora que constan de 45 minutos de trabajo con el Programa Gradior, m\u00e1s 15 minutos de estimulaci\u00f3n escrita, en los que cada usuario trabaja con su propio cuaderno. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se ejercita con estimulaci\u00f3n oral para fomentar la socializaci\u00f3n (d\u00edas alternos).<\/p>\n<p>En estas Aulas se ofrece un repertorio diverso, innovador y ameno de actividades de estimulaci\u00f3n cognitiva, trabajando siempre con material de calidad y lo menos infantil posible.<\/p>\n<p>Entre los <strong>objetivos<\/strong> de este programa habr\u00eda que resaltar:<\/p>\n<ul>\n<li>Estimular las capacidades preservadas del enfermo, potenciando el m\u00e1ximo rendimiento cognitivo posible y frenando el proceso neurodegenerativo.<\/li>\n<li>Ofrecer respiro y tiempo libre a las familias cuidadoras.<br \/>Ayudar al enfermo a mantener una vida que sea lo m\u00e1s aut\u00f3noma, digna y satisfactoria posible.<\/li>\n<li>Aumentar la autoestima y el sentimiento de utilidad de los usuarios.<\/li>\n<li>Ampliar la reserva cognitiva preventivamente.<\/li>\n<li>Fomentar el bienestar emocional de los usuarios reduciendo las respuestas de ansiedad y depresi\u00f3n.<\/li>\n<li>Evitar o disminuir conductas inadecuadas.<\/li>\n<li>Seguimiento de un usuario desde una fase inicial hasta fases avanzadas de la enfermedad.<\/li>\n<li>Proporcionar a cada enfermo\/a la estimulaci\u00f3n que necesita seg\u00fan sus capacidades.<\/li>\n<li>Guiar y acompa\u00f1ar a las familias en el proceso de separaci\u00f3n emocional de su enfermo.<\/li>\n<li>Detectar situaciones de riesgo, de crisis, o sobrecarga.<\/li>\n<li>Atender a las demandas de asesoramiento e informaci\u00f3n sobre diferentes aspectos de la enfermedad.<\/li>\n<li>Formar e informar a las familias y cuidadores y cuidadoras oficiales sobre las ventajas de estos programas de entrenamiento de la memoria.<\/li>\n<li>Fomentar un buen contacto entre familias y centro.<br \/>Promover la independencia del enfermo facilitando pautas para mantener las actividades de la vida diaria.<br \/>Proponer tareas asequibles en funci\u00f3n de los d\u00e9ficits del enfermo.<\/li>\n<li>Crear un clima id\u00f3neo para que el enfermo pueda expresarse libremente.<\/li>\n<li>Fomentar entre ellos un sentimiento de compa\u00f1erismo.<\/li>\n<li>Dar soporte psicol\u00f3gico a estados de malestar emocional.<\/li>\n<li>Aplicar t\u00e9cnicas y estrategias espec\u00edficas para modificar conductos en casos necesarios.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El precio de una hora semanal de este recurso es de 35 \u20ac. Si se realizan dos horas semanales, el precio son 70\u20ac.<\/p>\n<p>Los socios pueden contratar este servicio directamente en los Centros Alois del Prat (alois-prat@afabaix.org) y Cornell\u00e0 (alois-cornella@afabaix.org)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p><strong>AULA MEM\u00d2RIA PRAT i CORNELL\u00c0.<\/strong><\/p>\n<p><strong>PROGRAMA GRADIOR<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p>1h. setmana 35<\/p>\n<p>2h. setmana 70<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p><strong>AULA MEM\u00d2RIA CORNELL\u00c0.<\/strong><\/p>\n<p><strong>PROGRAMA FES.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p>DLL + DC + DV de 9 a 13 h.<\/p>\n<p>200 \u20ac\/mes<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><h3 class=\"accordion-head h6\">OTROS TALLERES<span class = \"tatsu-accordion-expand\"><\/span><\/h3><div class = \"accordion-content body\" ><div class = \"accordion-content-inner \">\n<p>Vamos incorporando a nuestra oferta aquellos talleres y terapias que han demostrado ser \u00fatiles o han recibido una buena acogida por parte de los enfermos, cuidadores o p\u00fablico en general.<\/p>\n<p>As\u00ed, realizamos talleres de reminiscencia, actividad f\u00edsica y memoria, terapia con animales, etc.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class = \"tatsu-column-bg-image-wrap\"><div class = \"tatsu-column-bg-image\" ><\/div><\/div><div class=\"tatsu-overlay tatsu-column-overlay tatsu-animate-none\" ><\/div><\/div><style>.tatsu-row > .tatsu-rkB86yRQ-t.tatsu-column{width: 100%;}.tatsu-rkB86yRQ-t.tatsu-column > .tatsu-column-inner > .tatsu-column-overlay{mix-blend-mode: normal;}.tatsu-rkB86yRQ-t > .tatsu-column-inner > .tatsu-top-divider{z-index: 9999;}.tatsu-rkB86yRQ-t > .tatsu-column-inner > .tatsu-bottom-divider{z-index: 9999;}.tatsu-rkB86yRQ-t > .tatsu-column-inner > .tatsu-left-divider{z-index: 9999;}.tatsu-rkB86yRQ-t > .tatsu-column-inner > .tatsu-right-divider{z-index: 9999;}<\/style><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"tatsu-section-background-wrap\"><div class = \"tatsu-section-background\" ><\/div><\/div><div class=\"tatsu-overlay tatsu-section-overlay\"><\/div><style>.tatsu-rJm8TkCQWF .tatsu-section-pad{padding: 90px 0px 90px 0px;}.tatsu-rJm8TkCQWF > .tatsu-bottom-divider{z-index: 9999;}.tatsu-rJm8TkCQWF > .tatsu-top-divider{z-index: 9999;}.tatsu-rJm8TkCQWF .tatsu-section-overlay{mix-blend-mode: normal;}@media only screen and (max-width: 767px) {.tatsu-rJm8TkCQWF .tatsu-section-pad{padding: 65px 0px 90px 0px;}}<\/style><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div><a href=\"https:\/\/afabaix.org\/es\/servicios\/talleres\/\" class=\"exp-read-more exp-read-more-underlined\">Read More<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22601,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22627","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22627"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26455,"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22627\/revisions\/26455"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/afabaix.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}