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Un estudio publicado en \u00abBritish Medical Journal\u00bb confirma que existe una relaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n y la acumulaci\u00f3n de placa y ovillos de prote\u00ednas defectuosas que provoca la muerte gradual de las neuronas caracter\u00edstica de la enfermedad de Alzheimer. <\/p>\n
Las causas de la enfermedad a\u00fan no se conocen con precisi\u00f3n y el desarrollo de los f\u00e1rmacos disponibles ha sufrido contratiempos de envergadura. De este modo se ha dedicado la atenci\u00f3n a dar con formas de reducir la cantidad de casos que se producen a trav\u00e9s de los factores de riesgo antes de que se produzca la enfermedad. Esta estrategia ha tenido cierto \u00e9xito: la investigaci\u00f3n del Cambridge Institute of Public Health mostr\u00f3 que la incidencia de Alzheimer est\u00e1 descendiendo en el Reino Unido, probablemente debido a mejoras en la educaci\u00f3n, la reducci\u00f3n del consumo de tabaco y una alimentaci\u00f3n y un ejercicio mejores.<\/p>\n
Este \u00faltimo estudio, titulado \u00abTo determine which potentially modifiable risk factors, including socioeconomic, lifestyle\/dietary, cardiometabolic, and inflammatory factors, are associated with Alzheimer\u2019s disease\u00bb paticiparon 17.008 pacientes de Alzheimer y 37.154 controles. En \u00e9l se tuvieron en cuenta veinticuatro factores de riesgo potencialmente modificables.<\/p>\n
Los estudios de observaci\u00f3n convencionales muestran de forma sistem\u00e1tica que un bajo nivel educativo est\u00e1 asociado a un mayor riesgo y se calcula que el 19 % de los casos pueden deberse a una educaci\u00f3n deficiente.<\/p>\n
Los indicios no conclusivos de estudios de observaci\u00f3n convencionales apuntan a los siguientes factores de riesgo: obesidad; hipertensi\u00f3n y colesterol alto durante la mediana edad; diabetes; Consumo de tabaco Concentraciones bajas de vitamina D y folato; hiperhomocisteinemia (un nivel elevado del amino\u00e1cido homociste\u00edna en el plasma sangu\u00edneo), y concentraciones altas de prote\u00edna C reactiva (una prote\u00edna de fase aguda que ejerce de marcador de inflamaci\u00f3n o infecci\u00f3n). El ejercicio f\u00edsico, una dieta equilibrada, un consumo de alcohol moderado y el consumo de caf\u00e9 se asocian con un riesgo menor.<\/p>\n
Los investigadores, apoyados en parte por la Uni\u00f3n Europea a trav\u00e9s del consorcio del proyecto COSTREAM, explicaron que los indicios disponibles son mayormente inadecuados dado que los estudios de observaci\u00f3n suelen basarse en informaci\u00f3n declarada. Son por tanto susceptibles a dudas que surgen de la relaci\u00f3n entre causas y efectos. Los datos de ensayos aleatorizados son escasos y no conclusivos.<\/p>\n
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Nuevos datos para alimentar el debate<\/p>\n
Los investigadores agruparon los riesgos en categor\u00edas: socioecon\u00f3micas, estilo de vida y dieta, cardiometab\u00f3licas e inflamatorias. Estudiaron as\u00ed las variantes gen\u00e9ticas que aumentan el riesgo de someterse a distintos factores de riesgo ambientales para comprobar si estos eran m\u00e1s comunes en diecisiete mil pacientes de Alzheimer. Los resultados apuntan a una asociaci\u00f3n mayor de las variantes gen\u00e9ticas que predicen un logro educativo m\u00e1s elevado.<\/p>\n
\u00abEstos datos refuerzan la idea de que la educaci\u00f3n est\u00e1 asociada a un riesgo menor de padecer Alzheimer \u2014explic\u00f3 la Dra. Susanna Larsson\u2014. Sugiere que la mejora de la educaci\u00f3n podr\u00eda reducir considerablemente la cantidad de personas que sufren esta enfermedad devastadora\u00bb.<\/p>\n
A\u00fan no se sabe a ciencia cierta el modo en el que la educaci\u00f3n podr\u00eda reducir el riesgo de Alzheimer pero podr\u00eda guardar relaci\u00f3n con lo que se denomina la \u00abreserva cognitiva\u00bb, esto es, la capacidad para obtener redes encef\u00e1licas alternativas o utilizar estructuras o redes neuronales que normalmente no se emplean para compensar el envejecimiento del enc\u00e9falo. Otras investigaciones han mostrado que la misma cantidad de da\u00f1os en el enc\u00e9falo se asocia con un Alzheimer menos grave y frecuente en personas que han recibido m\u00e1s educaci\u00f3n, lo cual podr\u00eda respaldar esta teor\u00eda. Los datos apuntan a que la educaci\u00f3n, que contribuye a mejorar los circuitos encef\u00e1licos, podr\u00eda aumentar la reserva de redes encef\u00e1licas capaces de seguir funcionando.<\/p>\n
COSTREAM (Common mechanisms and pathways in Stroke and Alzheimer’s disease) re\u00fane a epidemi\u00f3logos, genetistas, radi\u00f3logos, y neur\u00f3logos que estudian las similitudes entre el ictus y el Alzheimer, las cuales muestran patog\u00e9nesis superpuestas. El equipo se sirve de su enorme red internacional para relacionar grandes bases de datos y combinar estrategias anal\u00edticas nuevas con tecnolog\u00edas emergentes en el campo de la gen\u00f3mica, la metabol\u00f3mica y las im\u00e1genes encef\u00e1licas por resonancia magn\u00e9tica.<\/p>\n
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Fuente:http:\/\/cordis.europa.eu\/news<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un estudio publicado en «British Medical Journal» confirma que existe una relación entre la educación y la acumulación de placa y ovillos de proteínas defectuosas que provoca la muerte<\/p>\n