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Un grupo de investigadores del Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo de Chile (GERO) ha validado la utilidad cl\u00ednica de un test de memoria visuo-verbal para apoyar el diagn\u00f3stico del Alzheimer en personas analfabetas o con bajo nivel de escolaridad, cuya aplicaci\u00f3n permitir\u00e1 mejorar los resultados de las evaluaciones neuropsicol\u00f3gicas, el principal examen para el diagn\u00f3stico de la enfermedad en este tipo de pacientes.<\/p>\n
Y es que, tal y como afirma la Dra. Andrea Slachevsky, subdirectora del GERO, esta herramienta contribuir\u00e1 a mejorar el uso cl\u00ednico en la detecci\u00f3n de la patolog\u00eda, cuya tasa de mortalidad se ha duplicado en los \u00faltimos 20 a\u00f1os en Chile, ya que \u201csi no tenemos una evaluaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica adecuadamente validada, no podremos hacer buenos diagn\u00f3sticos\u201d.<\/p>\n
Las conclusiones de esta investigaci\u00f3n, liderada por Dra. Andrea Slachevsky y publicadas en la revista cient\u00edfica Journal of Alzheimer\u2019s Disease, suponen la validaci\u00f3n cient\u00edfica de dos versiones de un test, mostrando que bajos rendimientos en ambas versiones del test se asocian con atrofia de las estructuras hipocompales y parahipocompales, que son una de las primeras en da\u00f1arse en la demencia tipo Alzheimer.<\/p>\n
Para la Dra. Slachevsky, la realizaci\u00f3n de este estudio obedece a una doble motivaci\u00f3n, \u201cprimero, dise\u00f1ar una versi\u00f3n de este test que pudiera ser aplicada en poblaci\u00f3n con bajo nivel escolar, de tal manera que su aplicaci\u00f3n no requiriera leer; y la segunda, quisimos ver si en las dos versiones del test, tanto verbal como de im\u00e1genes, los rendimientos efectivamente reflejaban una alteraci\u00f3n coincidente en las regiones hipocampales\u201c.<\/p>\n
As\u00ed, el objetivo de este estudio fue establecer el correlato neuronal de las versiones visual y verbal del test, creado el a\u00f1o 2016 por un equipo liderado por la Dr. Slachevsky. Esta investigaci\u00f3n ha permitido comparar los resultados de las dos modalidades de aplicaci\u00f3n. Las conclusiones mostraron que par\u00e1metros como el recuerdo libre y la recuperaci\u00f3n total en ambas versiones no difirieron significativamente, lo cual permite generar un mecanismo para apoyar el diagn\u00f3stico en pacientes con un bajo nivel de escolaridad o analfabetos.<\/p>\n
\u201cEn el art\u00edculo demostramos como los bajos rendimientos en ambas versiones se asocian con la p\u00e9rdida de neuronas en regiones hipocampales, que son las primeras comprometidas en la patolog\u00eda. El test pone de manifiesto que el trastorno de la memoria detectado se puede atribuir al da\u00f1o generado por el Alzheimer. Esto tiene mucha importancia cl\u00ednica porque el diagn\u00f3stico, de acuerdo al actual estado de conocimiento de la enfermedad, debe basarse en una evaluaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica, en caso de que los antecedentes cl\u00ednicos del paciente generen dudas\u201d, explica la subdirectora del GERO. A juicio de esta experta, esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n \u201cha permitido obtener buenas herramientas para uso cl\u00ednico inmediato, mejorando su utilidad y con validez cient\u00edfica, para diagn\u00f3sticos m\u00e1s apropiados\u201d.<\/p>\n
En esta investigaci\u00f3n, encabezada por el Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo, han participado tambi\u00e9n la Dra. Carolina Delgado (Hospital J.J. Aguirre); Paulo Barraza (Centro Investigaci\u00f3n Avanzado en Educaci\u00f3n \u2013 CIAE de la Universidad de Chile); Eduardo Bravo y Mauricio Far\u00edas (Servicio de Neuroradiolog\u00eda Instituto Nacional de Neurocirug\u00eda); y el colaborador internacional, Dr. Michael Hornberger (responsable del Departamento de Medicina de la Escuela de Medicina de la Universidad de Norwich, Inglaterra).<\/p>\n
Cabe recordar que el Alzheimer es una de las principales patolog\u00edas de la memoria que afectan a los chilenos, y su prevalencia se ha duplicado en los \u00faltimos 20 a\u00f1os. En el a\u00f1o 2013, de cada cien mil fallecimientos, 20,4 se registraron como consecuencia de esta enfermedad. Las cifras coinciden con el progresivo envejecimiento de la poblaci\u00f3n en este pa\u00eds, que en 2050 tendr\u00e1 un 25% de personas mayores de 60 a\u00f1os.<\/p>\n
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Un test que mejora la certeza del diagn\u00f3stico<\/strong><\/p>\n El test -que consiste en mostrar al paciente palabras u im\u00e1genes de objetos (seg\u00fan la modalidad escogida) asociados a una determinada categor\u00eda sem\u00e1ntica. Por ejemplo, si en la l\u00e1mina aparece un elefante se debe relacionar con la categor\u00eda \u201canimal\u201d. Si el evaluado no responde, el administrador puede dar una clave sem\u00e1ntica para ver si \u00e9ste puede buscar la palabra.<\/p>\n Seg\u00fan afirman los investigadores, este mecanismo de ayuda es relevante para mejorar la certeza del diagn\u00f3stico, al reducir los fallos por incomprensi\u00f3n de la informaci\u00f3n, desatenci\u00f3n o distracci\u00f3n. Basado en conceptos, categor\u00edas y claves sem\u00e1nticas este procedimiento asegura que el paciente obtenga resultados vinculados exclusivamente a sus problemas de memoria y no a circunstancias atencionales por nerviosismo o falta de costumbre con procesos diagn\u00f3sticos.<\/p>\n Esta herramienta est\u00e1 siendo actualmente testeada en la ciudad peruana de Callao en poblaci\u00f3n analfabeta por el Dr. Nilton Custodio, neur\u00f3logo de Lima, a la espera de evaluar sus resultados durante este a\u00f1o. \u201cHay una carencia de herramientas diagn\u00f3sticas y pre diagn\u00f3sticas adecuadas a la realidad local, y si no tenemos evaluaciones adecuadamente validadas no podremos hacer buenos diagn\u00f3sticos. Creemos que este aporte puede ser muy importante para pacientes tanto en el pa\u00eds como en el resto del continente\u201d, concluye Slachevsky.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Fuente: geriatricarea.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un grupo de investigadores del Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo de Chile (GERO) ha validado la utilidad clínica de un test de memoria visuo-verbal para apoyar el<\/p>\n