Aulas de Memoria

Aulas de memoria

Las Aulas de Memoria de la AFA Baix Llobregat son un recurso dirigido a personas con Alzheimer – o afectadas por otros tipos de demencia- que se encuentren en fases iniciales de su enfermedad.

Es un espacio anexo a los Centros Alois en el que se trabaja para mantener las capacidades cognitivas de la persona afectada, y/o retrasar su deterioro, siempre según las necesidades y posibilidades de los afectados.

Cada Aula es gestionada por una psicóloga, que es la encargada de realizar las valoraciones iniciales y de realizar el seguimiento para establecer una planificación de actividades adecuadas a las capacidades que mantiene cada persona, ofreciendo un repertorio diverso, innovador y ameno de actividades de estimulación cognitiva, trabajando siempre con material de calidad y lo menos infantil posible.

Las Aulas de Memoria disponen de ordenadores con pantalla táctil en los que está instalado el programa informático Gradior (software de última generación de rehabilitación neuropsicológica del deterioro cognitivo) que permite a los usuarios realizar las tareas que planificamos de forma muy sencilla, sin tener conocimientos previos de informática.

Los usuarios asisten regularmente de dos a cinco horas a la semana y la metodología que siguen en la Aula se basa en sesiones de una hora que constan de 45 minutos de trabajo con el Programa Gradior, más 15 minutos de estimulación escrita, en los que cada usuario trabaja con su propio cuaderno. Además, también se ejercita con estimulación oral para fomentar la socialización (días alternos).

Objetivos generales

Estimular las capacidades preservadas del enfermo, potenciando el máximo rendimiento cognitivo posible para frenar su proceso degenerativo.
Ofrecer respiro y tiempo libre a las familias cuidadoras.
Ofrecer soporte, asesoramiento e información a cuidadores y cuidadoras formales e informales.
Ayudar al enfermo a mantener una vida que sea lo más autónoma, digna y satisfactoria posible.
Aumentar la autoestima y el sentimiento de utilidad de los usuarios.
Fomentar el bienestar emocional de los usuarios reduciendo las respuestas de ansiedad y depresión.
Evitar o disminuir conductas inadecuadas.
Seguimiento de un usuario desde una fase inicial hasta fases avanzadas de la enfermedad.

Objetivos específicos

Integrar la estimulación cognitiva en las actividades del Centro.
Proporcionar a cada enfermo/a la estimulación que necesita según sus capacidades.
Ofrecer un repertorio diverso, innovador y ameno de actividades de estimulación cognitiva.
Trabajar con material de calidad y lo menos infantil posible.
Asesorar a las familias sobre la necesidad de mantener un espacio propio de descanso.
Guiar y acompañar a las familias en el proceso de separación emocional de su enfermo.
Detectar situaciones de riesgo, de crisis, o sobrecarga.
Atender a las demandas de asesoramiento e información sobre diferentes aspectos de la enfermedad.
Formar e informar a las familias y cuidadores y cuidadoras oficiales sobre las ventajas de estos programas de entrenamiento de la memoria.
Fomentar un buen contacto entre familias y centro. Promover la independencia del enfermo facilitando pautas para mantener las actividades de la vida diaria.
Proponer tareas asequibles en función de los déficits del enfermo.
Crear un clima idóneo para que el enfermo pueda expresarse libremente.
Fomentar entre ellos un sentimiento de compañerismo.
Dar soporte psicológico a estados de malestar emocional.
Aplicar técnicas y estrategias específicas para modificar conductos en casos necesarios.